A tradicional Feira da Agricultura Familiar e Economia Solidária da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Campus Cruz das Almas, volta a acontecer no dia 09 de setembro, das 7h às 12h. A reabertura será celebrada com a presença do Grupo de Choro UFRB, às 8h, e oficina de Yoga, às 10h, com a instrutora Lori Diel. Qualquer pessoa pode participar da programação. Para participar da oficina, é necessário levar tapete ou toalha. 

Nesta edição, a Feira mudou de localização e vai ser realizada no estacionamento do CCAAB/CETEC, sempre às sextas-feiras, quinzenalmente, a partir da reabertura no dia 09.

A Feira da Agricultura Familiar se destaca pela variedade de produtos; alguns deles recebidos com novidade pelo público. Neste ano, produtos como cogumelos, chips de aipim, artesanatos, doces, sequilhos e mudas frutíferas serão comercializados, além dos hortifrutis, raízes e tubérculos livres de agrotóxicos.  

Os expositores são agricultores e agricultoras familiares de várias associações comunitárias do território do Recôncavo.  Na avaliação de Daiane Vargas, membro da coordenação do projeto e chefa do Nuedac/Proext, “além de contribuir para o fortalecimento da agricultura familiar e dos empreendimentos da economia solidária, a feira promove a interação entre consumidores e comunidade acadêmica, a troca de experiências, o estabelecimento de relações de confiança e o incentivo à economia local e territorial”.

O projeto, realizado pela Pró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEXT), Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) e Incubadora de Empreendimentos Solidários, estruturas da UFRB, conta com o apoio do projeto Fortalecimento de Grupos Produtivos da Agricultura Familiar do Estado da Bahia, financiado pelo Ministério da Pecuária, Agricultura e Abastecimento (MAPA). A Feira é um projeto de extensão da Universidade, e tem o objetivo de promover a convivência de duplo-interesse entre universidade e outros setores da sociedade, e também de fortalecer a economia solidária e territorial. 

Com o objetivo de reconhecer anualmente as iniciativas de voluntariado dos ramos estudantis, o IEEE – Institute of Electrical and Electronics Engineers (Instituto de Engenheiros Eletrônicos e Eletricistas) realiza o prêmio Larry K. Wilson. Nesse ano, o estudante do 10º período de Engenharia Mecânica, Guilherme Jaqueira Teixeira, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Campus Cruz das Almas, ficou em 1º lugar como Voluntário Exemplar da Região 9 do IEEE, que inclui toda a América Latina e Caribe. Guilherme Teixeira havia recebido “menção honrosa” como Voluntário Exemplar do Brasil, em 2021. 

Os estudantes indicados ao prêmio são julgados, principalmente, pelo impacto de suas conquistas e qualidade das atividades estudantis na Região e no IEEE em geral. 

O Ramo Estudantil IEEE UFRB venceu pelo segundo ano seguido o Prêmio de Ramo Exemplar da Região 9, sendo considerado um dos melhores Ramos da América Latina e Caribe, pelos feitos realizados em 2021. 

Essas premiações serão entregues no Evento XXV IEEE Student Branches Regional Meeting (SBRM), que acontecerá nos dias 2 a 5 de novembro de 2022. Este é um evento que reúne todos os Ramos Estudantis e Voluntários(as) de toda América Latina e Caribe e será realizado na Cidade de Cuernavaca, no México. 

Sobre o IEEE 

Criado em 1884, nos EUA, o IEEE é uma sociedade técnico-profissional internacional, dedicada ao avanço da teoria e prática da engenharia nos campos da eletricidade, eletrônica e computação. 

O IEEE congrega mais de 400.000 associados, entre engenheiros, cientistas, pesquisadores e outros profissionais, em cerca de 150 países. 

É dirigido por um Board of Directors, e por um Executive Commitee. Compõe-se de 10 Regiões, 36 Sociedades Técnicas, 7 Conselhos Técnicos, e por aproximadamente 1200 Society Chapters e 333 Seções. Das 333 Seções do IEEE existentes no mundo, 5 delas estão no Brasil e, juntas formam o Conselho Brasil, que são: Seção Bahia; Seção Centro-Norte Brasil; Seção Minas Gerais; Seção Rio de Janeiro; e Seção Sul Brasil. 

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e a Federação de Boxe do Estado da Bahia (FBEB) divulgam a realização de levantamento de dados para diagnóstico esportivo da comunidade acadêmica da instituição.

Estudantes, docentes, técnicos e terceirizados podem participar por meio do questionário online. O tempo médio de resposta é de dois minutos.

O levantamento é parte das ações do Projeto de Desenvolvimento Territorial de Esporte e Lazer, termo de cooperação técnica UFRB/CCAAB/FBEB, iniciativa do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB), para contribuir com políticas públicas para o desenvolvimento do esporte e lazer na UFRB e para a instalação do Centro de Referência Esportiva do Recôncavo Núcleo de Desenvolvimento do Esporte e Lazer (NUDESTEL).

A cooperação, com duração de cinco anos, tem como objetivo desenvolver ações de esporte e lazer para a comunidade acadêmica e de seu entorno.

Responda o questionário online.

O estudante da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Danrlei de Oliveira Moreira, recebeu o Prêmio Lélia Gonzalez de melhor artigo, durante a 33ª Reunião Brasileira de Antropologia, ocorrida de 28 de agosto a 3 de setembro.

O artigo intitulado “Cês acharam que eu ia morrer cedo? Narrativas e projetos de vida de jovens homens negros em Cachoeira-BA” discute “o que estou vivendo nesse momento: que são projetos de vida de jovens homens negros de Cachoeira. A partir da perda de amigos, e do sentimento de isolamento na faculdade, dos meus iguais. Procurei a partir de um viés antropológico e nativo, saber e compreender quais eram e como se estabeleceram projetos vitais de 3 jovens do bairro da Rua da Feira, um dos bairros com maior estigma social dentro da cidade de Cachoeira”, explica Danrlei.  

Para o estudante, “Cachoeira esconde através de seus títulos históricos, uma série de necropolíticas aplicadas direta e indiretamente pelo Estado brasileiro. Nesse sentido busquei entender através das narrativas desses jovens e suas mães, qual efetividade subjetiva que esses jovens têm em suas trajetórias, e, como estão construindo vida em um cenário de morte engradado pelo Estado”. 

Danrlei integra o grupo de pesquisa Patrimônio, Territorialidade e Violência, orientado e coordenado pelo professor Osmundo Pinho; tem 28 anos, é cachoeirano, MC, agitador cultural na cidade onde realiza oficinas de rap em escolas públicas e bairros periféricos com atuação no Recôncavo baiano. 

O artigo foi selecionado e premiado na categoria graduação por um Comitê de Antropólogos Negros da Associação Brasileira de Antropologia (ABA) e visa estimular novas carreiras, dando visibilidade à produção original e de reconhecida qualidade acadêmica de pesquisas desenvolvidas na graduação e na pós-graduação, em universidades brasileiras, por estudantes negros.

Danrlei é estudante do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, Cultura, Desigualdade e Desenvolvimento (PPGCS), do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL). Formou-se no bacharelado em Ciências Sociais pela UFRB defendendo a monografia “Cês acharam que eu ia morrer cedo? Narrativas e projetos de vida de jovens homens negros em contexto de antinegritude, uma análise no bairro rua da feira, em Cachoeira- BA”. 

Prêmio Lélia Gonzalez  

O prêmio é um reconhecimento à contribuição do pensamento de Lélia Gonzalez à Antropologia brasileira e à luta contra o preconceito, a discriminação e o racismo. Lélia Gonzalez foi pioneira nos estudos sobre Cultura Negra no Brasil e cofundadora do Instituto de Pesquisas das Culturas Negras do Rio de Janeiro (IPCN-RJ), do Movimento Negro Unificado (MNU) e do Olodum. 

O Concurso de âmbito nacional e tem por objeto a seleção de Melhor artigo de recém-graduado (Modalidade 1), com resultado de pesquisa antropológica desenvolvida na graduação entre os anos de 2020 e 2022, em universidades brasileiras; Melhor dissertação de mestrado (Modalidade 2); e Melhor tese de doutorado (Modalidade 3), defendidas entre os anos de 2020 e 2022, na área de antropologia social. 

{youtube}rn9dwH1Q0FE{/youtube}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) abre consulta pública para revisão do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2019-2030). O PDI é um instrumento de gestão que norteia os objetivos e princípios da Universidade no que diz respeito à filosofia de trabalho, missão, diretrizes pedagógicas, estrutura organizacional e atividades acadêmicas em 12 anos.

A comunidade acadêmica e a sociedade podem contribuir com a primeira etapa da revisão do PDI respondendo ao questionário diagnóstico online para avaliar as áreas de ensino, extensão, pesquisa e inovação, gestão institucional, gestão de pessoas e infraestrutura, até o dia 30 de setembro. Para reforçar a participação de toda a comunidade, serão espalhadas ilhas de atendimento por toda a instituição. O tempo médio de resposta é de dois minutos.

Revisão do PDI

Com o objetivo adequar o instrumento de planejamento ao novo cenário e aprimorar o processo de avaliação de resultados, a revisão está prevista no documento para ser realizada a cada dois anos. Serão avaliados os processos de monitoramento, controle e revisão, além dos programas estruturantes, dos objetivos estratégicos e das linhas de ação.

Os programas estruturantes são formados por um conjunto de objetivos estratégicos e suas iniciativas, interligados e gerenciadas de forma coordenada, direcionando os resultados, visando ao atendimento da comunidade acadêmica e da sociedade.

Os objetivos estratégicos são os direcionadores que balizam a instituição no alcance de sua visão de futuro e as iniciativas são compostas pela metas, prazos e indicadores.

As linhas de ação são vinculadas aos Objetivos Estratégicos, são ações de médio prazo, podendo variar de dois a quatro anos, que conectam o PDI aos Planos de Gestão.

Seminário e Oficinas

Acompanhe a agenda de atividades abaixo e participe:

Mais informações sobre o PDI em ufrb.edu.br/pdi.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) dispõe, a partir de hoje (29), de caixas coletoras para recebimento de instrumentos de escrita usados. Os instrumentos de escrita são objetos como: lápis grafite, lápis de cor, lapiseiras, canetas, borrachas, apontadores, marca texto, marcadores permanentes, marcadores para quadro branco, entre outros.

Esta ação integra uma série de medidas que a UFRB vem implantando por meio do Núcleo de Meio Ambiente (NUMAM), a partir de encaminhamentos de comissões e grupos de trabalho, nas quais a instituição busca manejar adequadamente todos os resíduos gerados no seu âmbito, conforme preconizado na legislação em vigor, na perspectiva de contribuir com a saúde pública e a preservação do meio ambiente.

As ações são relativas à manipulação dos resíduos gerados, observando suas características, como também contemplando os aspectos referentes à geração, segregação, acondicionamento, coleta, armazenamento, transporte, tratamento e destinação final.

Estudantes, técnicos, docentes e terceirizados podem depositar os instrumentos de escrita que não tenham mais utilidades nas caixas coletoras, colaborando para a destinação adequada deste tipo de resíduo em um dos pontos de coleta localizados em todos os prédios do Campus Cruz das Almas e nos pavilhões de aulas dos Centros de Ensino.

Mais informações em ufrb.edu.br/cimam/contato-numam.

Confira os instrumentos de coleta aceitos nos pontos de coleta:

{gallery}noticias2022/escrita{/gallery}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Assuntos Internacionais (SUPAI), divulga inscrições para o curso on-line de Francês Básico I, com carga horária de 30h, no período de 06 de setembro a 13 de outubro de 2022. A professora Cintia Voos Kaspary (UFBA) será a instrutora da atividade.

As inscrições podem ser feitas até 30 de agosto no módulo de extensão do SIGAA. Confira tutorial em vídeo.

Os cursistas aprovados no Francês Básico I poderão participar do curso sequencial de Francês Básico II (30h), que será ofertado no período de 25 de outubro a 06 de dezembro. Ambos os cursos serão realizados às terças e quintas, de forma síncrona, no horário de 10h às 12h e com uma hora semanal de atividade assíncrona, conforme indicado no plano de curso.

Serão ofertadas 28 vagas distribuídas igualmente entre as categorias de servidores e estudantes da UFRB, conforme indicado no quadro a seguir:

Visando assegurar 14 vagas para cada categoria, poderá haver uma redistribuição do quantitativo de vagas dentro de um mesmo grupo (estudantes e servidores), caso alguma subcategoria não atinja o limite mínimo de vagas.

Serão aprovadas as inscrições do quantitativo mínimo de cada subcategoria, em observância à ordem de inscrição. Os candidatos que tiverem a sua inscrição aprovada, receberão até o dia 02 de setembro, um e-mail contendo as orientações para participação no curso.

Em caso de ausência injustificada na primeira semana de aula, os cursistas serão desligados da atividade e serão convocados os inscritos no cadastro de reserva. Caso a desistência, sem apresentação de justificativa após a primeira semana de aula, os participantes ficarão impossibilitados de ingressar nos cursos de idiomas promovidos pela SUPAI por um período de um ano.

Para receber os certificados da atividade é necessário, no mínimo, 75% de presença no curso.

Dúvidas no e-mail supai@reitoria.ufrb.edu.br.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Núcleo de Línguas/SUPAI – Rede Andifes IsF (Idiomas sem Fronteiras), divulga inscrições para novas turmas de Inglês para Fins Acadêmicos disponíveis até o dia 26 de agosto de 2022.

Os cursos serão oferecidos de forma remota (Plataforma do Google Meet) para estudantes, docentes e técnicos da UFRB. Para se inscrever, é necessário acessar a plataforma do SIGAA e realizar o cadastro para ter acesso aos cursos disponíveis no item: “Cursos e eventos abertos”. Confira o tutorial em vídeo.

O foco do curso é o desenvolvimento de habilidades de leitura de textos acadêmicos em língua inglesa em níveis básico, pré-intermediário e intermediário.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelos e-mails diogo.santo@programaisf.pro.br ou adm.ufrb@programaisf.pro.br.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga a programação do evento virtual “Acolhimento aos Ingressantes – Semestre 2022.1”. As atividades virtuais serão realizadas na tarde do dia 26 de agosto, na TV UFRB.

A programação tem caráter formativo e acolhedor, no sentido de colaborar para que cada ingressante se sinta acolhido e motivado a inserir-se no curso escolhido e a compreender o período de adaptação com seus desafios para todos os envolvidos. Além disso, o estudante terá acesso a informações que irão auxiliá-los nestes primeiros passos rumo ao sucesso acadêmico na UFRB.

A participação dos calouros no evento dará direito à certificação da UFRB. É necessário preencher o formulário de presença ao longo da programação e obter frequência mínima de 75%.

Reencôncavo

Além do evento virtual organizado pela Pró-Reitoria de Graduação, os Centros de Ensino da UFRB realizam o Reencôncavo, com programação voltada exclusivamente para recepção de seus calouros. Os ingressantes devem conferir a programação do Reencôncavo nos sites dos Centros de Ensino.

Programação do Acolhimento aos Ingressantes – Semestre 2022.1

Dia 26/08/2022 (sexta-feira)

14:00 – 14:10 Boas vindas

14:10 – 14:25 Momento cultural

14:25 – 14:55 Ensino superior continuidade do ensino médio: Fake news (Camila Aiala Alcantara dos Santos e Pedro Carlos de Oliveira dos Santos – estudantes de graduação da UFRB)

14:55 – 15:10 Momento cultural

15:10 – 15:45 Bate-papo sobre o Guia de Sobrevivência do Calouro (Alessandra Almeida – NUEIAC/CEIAC/PROGRAD)

15:45 – 16:00 Conversa sobre a Mobilidade Internacional (Emily Ferreira Moraes Souza – estudante egressa da UFRB)

16:00 Encerramento

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga os procedimentos para confirmação de matrícula dos ingressantes do ensino a distância (EaD) no semestre 2022.1. 

Todos os ingressantes nos cursos EaD de Licenciatura em Matemática, Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira e Licenciatura Interdisciplinar em Artes devem efetuar a confirmação no período de 24 a 29 de agosto de 2022.

Os ingressantes devem acessar o Sistema de Matrícula com o número do CPF, conferir os dados e clicar em “Confirmar”.

Início das aulas

As aulas do semestre 2022.1 iniciam em 29 de agosto e terminam em 24 de dezembro, de acordo com o Calendário Acadêmico. 

Guia de Sobrevivência do Calouro

Os estudantes que ingressam neste semestre 2022.1 já podem consultar o ‘Guia de Sobrevivência do Calouro‘. Trata-se de um hotsite com orientações gerais sobre a Universidade.

O estudante recém-chegado encontrará informações sobre a vida acadêmica, a assistência e permanência estudantil, as bibliotecas da UFRB, o acolhimento em saúde mental, as fontes de referência para esclarecimento de dúvidas, entre outros assuntos.

Acesse ufrb.edu.br/calouro.

Dúvidas

Em caso de dificuldades no sistema, cadastro não encontrado ou dúvidas sobre os procedimentos, os ingressantes devem entrar em contato com a UFRB via Central de Atendimento.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga o calendário e procedimentos da Matrícula Web 2022.1 para estudantes veteranos. Todos os estudantes dos cursos de graduação a partir do segundo semestre letivo devem efetuar a matrícula por meio do Portal do Discente no Sistema de Gestão das Atividades Acadêmica (SIGAA).

As duas primeiras etapas são relativas à solicitação de inscrição em componentes curriculares, posteriormente analisadas pelo SIGAA diante dos critérios preestabelecidos. A terceira etapa é de livre concorrência.

Os calouros não participam da Matrícula Web, uma vez que são automaticamente matriculados em disciplinas do primeiro semestre do curso.

Confira as etapas e datas da Matrícula Web 2022.1:

Para mais informações sobre os procedimentos de matrícula no SIGAA, consulte o Tutorial da Matrícula Web e o Manual do Portal do Discente.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulga os procedimentos para confirmação de matrícula dos ingressantes no semestre 2022.1.

Todos os ingressantes nos cursos de graduação no semestre 2022.1 (Sisu, Lista de Espera, Cadastro Seletivo, Transferência Externa, Portador de Diploma e Educação do Campo) devem efetuar a confirmação no período de 24 a 29 de agosto de 2022.

O ingressante deve comparecer presencialmente ao Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico (NUGTEAC) do Centro de Ensino no qual o seu curso está vinculado e apresentar documento de identificação com foto para realizar a cofirmação da matrícula.

Endereços

Primeiro acesso ao SIGAA

As principais atividades da vida acadêmica dos estudantes da UFRB são registradas no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Informações como matrícula, grade de horários, notas e histórico escolar podem ser acessadas por meio de login e senha.

Para realizar o primeiro acesso no Sistema de Gestão das Atividades Acadêmica (SIGAA) os ingressantes do semestre 2022.1 devem confirmar a matrícula e posteriormente realizar o passo a passo descrito no tutorial no fim da matéria.

Início das aulas

As aulas do semestre 2022.1 iniciam em 29 de agosto, em formato presencial, e terminam em 24 de dezembro, de acordo com o Calendário Acadêmico. 

Guia de Sobrevivência do Calouro

Os estudantes que ingressam neste semestre 2022.1 já podem consultar o ‘Guia de Sobrevivência do Calouro‘. Trata-se de um hotsite com orientações gerais sobre a Universidade.

O estudante recém-chegado encontrará informações sobre a vida acadêmica, a assistência e permanência estudantil, as bibliotecas da UFRB, o acolhimento em saúde mental, as fontes de referência para esclarecimento de dúvidas, entre outros assuntos.

Acesse ufrb.edu.br/calouro.

Dúvidas

Em caso de dificuldades no sistema, cadastro não encontrado ou dúvidas sobre os procedimentos, os ingressantes devem entrar em contato com a UFRB via Central de Atendimento.

Tutorial de primeiro acesso ao SIGAA

(Clique para ampliar)

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga a abertura de 177 vagas em 15 cursos para o segundo ciclo dos cursos de graduação, com ingresso no semestre 2022.1.

A inscrição deve ser feita no site de Processos Seletivos, no período de 12 a 15 de agosto de 2022. 

O processo seletivo é destinado aos candidatos que tenham concluído um dos Bacharelados Interdisciplinares e similares da UFRB.

O resultado da primeira chamada será divulgado no dia 19 de agosto, no site de Processos Seletivos.

Informe-se

Leia o Edital PROGRAD Nº 037/2022.

Acesse diariamente o site de Processos Seletivos da UFRB: ufrb.edu.br/prosel.

Receba as novidades dos Processos Seletivos da UFRB no seu celular acessando o canal do Prosel no Telegram: https://t.me/proselufrb.

Tire suas dúvidas via chat na Central de Atendimento.

Vagas Ofertadas

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), divulga a oferta de 745 vagas em 27 cursos de graduação para a transferência interna, com ingresso no semestre 2022.1. A transferência interna permite ao estudante da UFRB a mudança do curso de graduação.

A inscrição deve ser realizada no site de Processos Seletivos, no período de 11 a 14 de agosto de 2022.

Podem participar do processo seletivo estudantes regulares da UFRB que tenham concluído o primeiro semestre sem reprovação por falta; e tenham realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), nas edições de 2009 a 2021 e que não tenham obtido nota zero em qualquer uma das provas.

O resultado da primeira chamada será divulgado no dia 17 de agosto, no site de Processos Seletivos.

Informe-se

Leia o Edital PROGRAD Nº 036/2022.

Acesse diariamente o site de Processos Seletivos da UFRB: ufrb.edu.br/prosel.

Receba as novidades dos Processos Seletivos da UFRB no seu celular acessando o canal do Prosel no Telegram: https://t.me/proselufrb.

Tire suas dúvidas via chat na Central de Atendimento.

Vagas Ofertadas

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) iniciou a revisão do Plano de Desenvolvimento Intitucional (PDI 2019-2030). A proposta metodológica foi apresentada durante reunião realizada na tarde de 25 de julho, na Sala dos Conselhos, Campus Cruz das Almas. Os objetivos da revisão são adequar o instrumento de planejamento ao novo cenário e aprimorar o processo de avaliação de resultados.

A Coordenadoria de Orçamento e Desenvolvimento Institucional (CODIN), vinculada à Pró-Reitoria de Planejamento (PROPLAN), apresentou também as propostas para construção dos Planos de Gestão (Reitorado e Setorial) e do Plano de Ações e Iniciativas.

Conforme o cronograma divulgado, a partir da segunda semana de agosto será iniciado o processo de mobilização da comunidade acadêmica, com a vinculação de peças publicitárias nos sites institucionais, nas redes sociais e nos sistemas internos.

No retorno às aulas no final de agosto, está programada a realização de um seminário sobre planejamento institucional, bem como a realização de oficinas nos Centros de Ensino, onde serão apresentados os resultados dos últimos dois anos de execução do PDI. Além disso, será iniciado o processo de alinhamento dos Programas Estruturantes e Objetivos Estratégicos, anteriormente pactuados, com a nova proposta metodológica a partir da avaliação diagnóstica setorial.

Após essas etapas, a Comissão de Monitoramento do PDI deverá tratar os dados coletados e sistematizar a nova proposta que será validada pela comunidade, por meio de consulta pública, a ser disponibilizada no site do PDI e nas novas rodadas de debate. Por fim, o trabalho será encaminhado para a Comissão de Coordenação e Redação, composta por representantes da comunidade acadêmica.

Estão previstas como forma de participação: dois seminários, duas oficinas em cada Centro e na Administração Central e a aplicação de questionário on-line para a comunidade acadêmica.

Sobre o PDI

O PDI é um instrumento de gestão que norteia os objetivos e princípios da Universidade no que diz respeito à filosofia de trabalho, missão, diretrizes pedagógicas, estrutura organizacional e atividades acadêmicas.

Confira a apresentação feita pela CODIN na íntegra.

Mais informações em ufrb.edu.br/pdi.

A Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) está com inscrições abertas para os discentes de graduação que tenham interesse em realizar mobilidade presencial no quadrimestre letivo 2022.3 com início previsto para 26 de setembro de 2022 e encerramento em 17 de dezembro de 2022.

O Edital da UFSB Nº 17/2022 estabelece como requisitos para inscrição estar regulamente matriculado em um curso de graduação na IES de origem, ter concluído pelo menos 20% da carga horária de integralização do curso de graduação, possuir no máximo duas reprovações nos dois períodos letivos imediatamente anteriores ao atual, apresentar coeficiente de rendimento igual ou superior a 7 (sete), e, não estar matriculado no último período letivo do curso de graduação na IES de origem.

Para realizar inscrição os discentes interessados da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) também precisarão atender aos requisitos estabelecidos no Regulamento do Ensino de Graduação e seguir os procedimentos indicados na Orientação Técnica 05/2021 da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), dentre os quais apresentarem os documentos para inscrição ao Núcleo de Gestão Técnico Acadêmico (NUGTEAC) do Centro de Ensino no qual está matriculado.

O Plano de Estudos deverá ser aprovado pelo colegiado do curso de origem do discente e chegar ao Núcleo de Gestão de Programas e Projetos da PROGRAD antes do dia 31 de agosto de 2022.

A não apresentação de qualquer documento obrigatório implicará em indeferimento do pedido de mobilidade. Após analisar os documentos e o pedido de mobilidade, a UFSB entrará em contato com o discente informando se sua solicitação foi aprovada.

Qualquer dúvida sobre o conteúdo do edital deverá ser encaminhada para o endereço eletrônico pma@ufsb.edu.br.

Confira o Edital Nº 17/2022, o formulário para preenchimento do Plano de Estudos (Anexo I) do Edital Nº 17/2022 e o Termo de Compromisso.

{youtube}vDTRUbJ7ZWA{/youtube}

Dando continuidade às comemorações dos 17 anos da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), a Editora (EDUFRB) acaba de lançar uma coleção de 19 obras inéditas em homenagem à história da instituição. Os e-books estão disponíveis de forma gratuita no site da Editora.

As obras foram submetidas por meio do Edital EDUFRB nº 003/2020, de apoio à publicação de livros impressos e eletrônicos em homenagem aos 15 anos da UFRB e visou estimular a sistematização e socialização de resultados de pesquisas científicas, experiências de extensão, inovações tecnológicas, educacionais e culturais dos cursos de graduação, além de abordar sobre gestão universitária, formação interdisciplinar e atuação profissional.

Os autores e autoras da coleção comemorativa são docentes, técnicos, estudantes, egressos e colaboradores da Universidade.

Para a superintendente da Editora, Rosineide Mubarack, a coleção de livros em homenagem a UFRB é uma forma de registrar e divulgar as produções realizadas na UFRB durantes seus primeiros 15 anos e contou com a participação de docentes, técnicos-administrativos, estudantes, egressos e colaboradores da Universidade. “O edital foi muito bem acolhido pela nossa comunidade acadêmica e depois de muito trabalho coletivo estamos lançando uma coleção inédita que traz um pouco de nossa brilhante história”, celebra.

Faça o download dos e-books no site da Editora.

Confira o convite dos autores:

Confira abaixo a lista dos livros:

Pesquisadores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da Universidade Federal da Bahia (UFBA) realizaram uma pesquisa sobre o processo de inovação tecnológica em universidades federais. Produzida pelos professores do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) da UFRB, Eron Passos Andrade e Jadiel dos Santos Pereira, e professores da UFBA, Angela Machado Rocha e Marcio Luis Ferreira Nascimento, o estudo relata o processo inovativo nas instituições de ensino entre 2008 e 2015.

O estudo faz parte da tese de doutorado do professor Eron, e trata, como o próprio autor afirma, de uma inquietação pessoal sobre a contribuição enquanto universidade pública para a tecnologia e inovação.

Desde 2013, o professor Eron vem alimentando um banco de dados e relata a dificuldade de conseguir minerar os dados, centralizando o seu estudo em oito instituições, nas quais teve acesso às informações necessárias. São elas: UFBA, UFPE, UFV, UFSCar, Unicamp, Unesp, UFPR e UFRGS.

“Enquanto Universidade, nosso potencial de contribuição para a tecnologia e inovação é indispensável. Nossas instituições contam com a maior parte da infraestrutura de pesquisa disponível no país. O que nos falta é aproximação com os demais atores da Hélice Tríplice”, afirma. “O modelo da Hélice Tríplice traduz a relação entre governo, indústria e universidades na inovação, visto que, cada vez mais, ocupam o papel do outro, embora cada instituição mantenha sua função primária e identidade distinta”, complementa.

O principal objetivo do estudo é fomentar a cultura da inovação tecnológica nas universidades e contribuir para que se possa reconhecer onde estão, e, principalmente, onde podem chegar, se houver um impulsionamento dos esforços necessários.

O autor destaca, também, que “quando se fala em estímulo à inovação, não se deve pensar apenas no mercado, visto não se tratar somente da proteção intelectual e transferência de tecnologia na forma de produtos, serviços e processos. Mas, está incluído aí o desenvolvimento de inovações sociais que apontem soluções para questões relacionadas às populações vulneráveis”.

O resultado da pesquisa desponta com uma nova estrutura de análise para explicar de que forma as inovações tecnológicas surgem nas universidades e se difundem segundo o modelo Hélice Tríplice. Com isso, torna-se possível a visualização e contribui para a literatura regional de inovação ao aprimorar uma análise multidimensional das capacidades de inovação nas universidades brasileiras, principalmente em termos de pessoal, colaborações e infraestrutura. Para Eron, “um modelo que era, em essência, qualitativo, nós conseguimos descrever matematicamente.”

O estudo foi publicado, em inglês, na Technological Forecasting and Social Change. A revista é um grande fórum que trata de metodologias e práticas de previsão tecnológica e publica pesquisas sobre ferramentas de planejamento que inter-relacionam fatores sociais, ambientais e tecnológicos.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Administração (PROAD), tem realizado ações contra a soltura de animais externos de grande porte no Campus Cruz das Almas. A presença desses animais traz prejuízos patrimoniais e acadêmicos enormes, acidentes diversos, bem como riscos de propagação de enfermidades no rebanho da instituição, podendo também contaminar pessoas.

O trabalho dá continuidade às ações iniciadas pela atual gestão da UFRB, em 2020, após diálogos com o CCAAB, ADAB, Polícia Militar, Polícia Civil, mas que foram prejudicadas pela situação de pandemia da COVID-19.

“O nosso compromisso é resolver esse problema histórico da Universidade que tem comprometido o desenvolvimento das atividades de nossos professores, técnicos, estudantes e terceirizados, preservar o patrimônio da instituição e criar condições para que a nossa comunidade acadêmica possa realizar suas atividades de ensino, pesquisa e extensão com mais tranquilidade”, afirma o reitor Fábio Josué.

Como forma de orientar a comunidade acadêmica e a sociedade, no início de julho de 2022, foram instaladas faixas em todo o Campus comunicando a proibição da soltura de animais externos. Na sequência, a UFRB começou a apreender, notificar e multar os responsáveis pelos animais.

Segundo Emerson Franco, pró-reitor de Administração, outras medidas foram realizadas em paralelo: “a contratação de trabalhadores de campo para efetuar as apreensões; alteração da rotina dos terceirizados (vaqueiros e vigilantes) para intensificar as rondas, ampliar o período da fiscalização e dar apoio nas apreensões; início da instalação do sistema de vigilância eletrônica; e, requalificação e ampliação das cercas”.

De acordo com Jarbas Queiroz, coordenador de Serviços Operacionais, “desde então, mais de 80 animais foram apreendidos e seus donos notificados para as providências necessárias. Em menos de um mês já tivemos resultados positivos; já é perceptível que não há mais animais soltos no Campus”. O coordenador relata que a Fazenda Experimental do CCAAB tem prestado apoio na apreensão dos animais.

Além destas medidas, a Universidade tem dialogado com órgãos externos no sentido de construir acordos para destinação, para fora de município, de possíveis animais aprendidos no Campus. O objetivo é que os proprietários sejam incumbidos de custear as despesas de alimentação e cuidado dos animais, bem como o custo do transporte para o seu resgate, dentro de um prazo fixado, sob pena de perder o rebanho, que seria leiloado. Uma reunião com a direção da Escola de Medicina Veterinária e Zootécnica da UFBA, em Salvador, foi feita em 28 de julho, com encaminhamentos promissores.

Com o objetivo de complementar as ações que vem sendo desenvolvidas, a UFRB disponibiliza o e-mail do Núcleo de Gestão do Espaço Físico nugef.cso@proad.ufrb.edu.br e o telefone (75) 3621-4108 para relatos de ocorrências.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) vem a público manifestar profundo pesar pelo falecimento da professora Sabrina Damasceno Silva, ocorrido nesta segunda-feira, 25 de julho de 2022.

Sabrina era professora do Programa de Pós-Graduação em Arqueologia e Patrimônio Cultural. Graduada em Museologia, com mestrado em Museologia e Patrimônio, doutorado em Ciência da Informação e pós-doutorado em Museologia, a docente atuava na área de Museologia, com ênfase em pesquisa, documentação, confecção de projetos expositivos, implantação, montagem e manutenção de exposições, e também no campo da Ciência da Informação, com experiência de pesquisa acerca de Regimes de Informação, processos de validação curatorial da informação, processos documentais e memória a partir de uma perspectiva curatorial de validação.

Ao tempo em que registra o seu pesar, a UFRB manifesta condolências aos familiares, amigos e colegas pela irreparável perda ocorrida.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação (PPGCI), divulga o recebimento de propostas do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBITI – 2022/2023), apoiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a UFRB.

O prazo para envio de propostas, obrigatoriamente, pelo professor orientador, acontece até o próximo dia 02 de agosto. A inscrição acontece, exclusivamente, pelo endereço eletrônico sapx.ufrb.edu.br/2022.1. Os modelos de documentos necessários e indispensáveis estão disponíveis no site da PPGCI.

Será aceito apenas um projeto por professor orientador com até cinco planos de trabalho distintos vinculados ao projeto, podendo ser contemplado com até duas bolsas para alunos, regularmente matriculados em cursos de graduação da UFRB. Estas bolsas terão início em 1º de setembro de 2022 e término em 31 de agosto de 2023.

As propostas deverão contemplar apenas projetos de pesquisa que apresentem aderência a, no mínimo, uma das Áreas de Tecnologias Prioritárias do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC). 

Todas as propostas serão avaliadas quanto ao seu enquadramento em Inovação Tecnológica pela Coordenação de Inovação (CINOVA), órgão vinculado a PPGCI, que baseado na legislação define inovação tecnológica como a concepção de novo produto ou processo de fabricação, bem como a agregação de novas funcionalidades ou características ao produto ou processo que implique melhorias incrementais e efetivo ganho de qualidade ou produtividade, resultando maior competitividade no mercado.

PIBITI

O Programa Institucional de Iniciação Tecnológica e Inovação (PIBITI) visa estimular estudantes do ensino superior ao desenvolvimento e transferência de novas tecnologias e inovação. Tem como objetivos incentivar talentos potenciais entre estudantes dos cursos de graduação da UFRB, contribuir para formação e engajamento de recursos humanos e despertar a vocação para atividades de pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação que se dedicarão ao fortalecimento da capacidade inovadora do País.

Esclarecimentos e informações adicionais sobre o Edital de Iniciação Tecnológica (PIBITI) poderão ser obtidos na Secretaria do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRB, pelo e-mail cocit@ppgci.ufrb.edu.br ou no Núcleo de Gestão de Pesquisa de cada Centro de Ensino.

Confira o Edital 03/2022 – PIBITI 2022-2023.

Até o dia 08 de agosto, a Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) recebe artigos e relatos de experiências para publicação na 23ª edição da Revista Extensão. Os trabalhos, selecionados a partir da avaliação duplo-cego, um dos princípios fundamentais para se evitar o viés na pesquisa, serão publicados no primeiro semestre de 2023.

A submissão de trabalhos deve ser feita, exclusivamente, via plataforma OJS – Open Journal System no Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRB. Na plataforma, é necessário que o proponente faça um cadastro como autor para visualizar o link de submissão e poder submeter o trabalho para avaliação. Os proponentes devem obedecer às Normas de Submissão do periódico.

A Revista recebe artigos científicos e relatos de experiências sobre ações de extensão dedicadas às áreas temáticas em que atua: Comunicação; Cultura e Artes; Direitos Humanos e Justiça; Educação; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Produção; Trabalho; Gênero e Sexualidade.

Além de trabalhos nas áreas de atuação da Revista, o periódico também vai publicar um dossiê com o tema “Música: formação, gestão e difusão”. O dossiê faz parte das ações do projeto “Paisagem Sonora – Programa de Promoção da Música do Recôncavo da Bahia”, uma realização do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (Cecult) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), com apoio da Pró-Reitoria de Extensão e financiamento da Fundação Nacional das Artes (Funarte). O projeto de extensão desenvolve, até dezembro deste ano, iniciativas de formação, qualificação profissional e difusão, no campo da Música Popular Brasileira, e contribui para a promoção do intercâmbio entre fazedores da cultura, profissionais da música e comunidades escolar e acadêmica.

A Revista Extensão é um periódico acadêmico publicado a cada semestre pela Pró-Reitoria de Extensão da UFRB, e disponível nos buscadores Latindex, Diadorim, Google Scholar e Livre. As publicações divulgam os conhecimentos produzidos a partir da extensão universitária, em suas diversas modalidades, na relação indissociável com o ensino, a pesquisa e as políticas afirmativas.

{youtube}Ypt9vv9wXbM{/youtube}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), iniciou a distribuição da versão impressa do Guia da Curricularização da Extensão: Orientações Gerais para os Cursos de Graduação da UFRB. O material está disponível para todos os docentes da Universidade e pode ser retirado nos Núcleos Acadêmicos dos Centros de Ensino.

“O Guia foi construído coletivamente, a partir das discussões no âmbito da UFRB, sobre a implementação da extensão nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação. É um documento que aponta caminhos para essa implementação da curricularização da extensão, como uma primeira sistematização, e está sujeito a contribuições e atualizações”, explica a pró-reitora de Extensão Tatiana Velloso. 

O Guia da Curricularização da Extensão: Orientações Gerais para os Cursos de Graduação da UFRB busca orientar os professores e as professoras da UFRB a seguir a Resolução n.º 25/2021 CONAC/UFRB. A norma regulamenta a Política de Curricularização da Extensão nos cursos de graduação da UFRB, em conformidade com o Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024). 

A partir das diretrizes do Plano e da Resolução, as atividades formativas de extensão, dentro de uma concepção de interação dialógica entre universidade e sociedade, devem constar no currículo dos cursos de graduação. O principal objetivo é proporcionar ao corpo discente uma formação mais humanística, crítica e emancipatória, buscando colaborar com a promoção da transformação social. Nesta perspectiva, a sala de aula não se limita ao espaço físico, outros espaços estratégicos proporcionam a construção de conhecimentos implicados com a realidade. 

O guia, disponível em versão digital desde abril, detalha o caminho institucional e as possibilidades para inclusão da extensão no currículo dos cursos. A produção é das Pró-Reitorias de Extensão (PROEXT) e de Graduação (PROGRAD), em parceria com a Superintendência de Registros Acadêmicos (SURAC). 

O Programa Universidade Aberta à Maturidade – Promat/UFRB convida os professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) a oferecerem vagas para os alunos da maturidade nas disciplinas que ofertam em cursos de graduação da instituição. A manifestação de interesse dos docentes deve acontecer por meio do preenchimento de formulário no site do Programa.

Para inclusão da disciplina no edital do semestre 2022.2, que se inicia em agosto, o formulário deve ser preenchido até o dia 20 de julho. Os professores podem disponibilizar até 05 vagas em cada componente curricular que ministra. A oferta só pode ser feita em disciplinas que comumente apresentam vagas ociosas.

Os estudantes da maturidade são homens e mulheres, acima de 45 anos, que não cursaram ensino superior e desejam ter uma vivência na Universidade. Essas pessoas são integradas no desenvolvimento de ações de ensino, pesquisa e extensão na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, em cursos de graduação, dividindo espaço com os estudantes regulares da Universidade. O vínculo com a Universidade é extensionista, com direito à certificação. A seleção dos estudantes da maturidade, após a etapa de adesão dos professores, será feita por meio de edital que vai ser lançado pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT), no final de julho.  

O Promat/UFRB, iniciado em 2016, começou ofertando vagas em três componentes curriculares na sua versão piloto. Depois disso, cresceu e já disponibilizou 325 vagas em 52 disciplinas de 15 cursos de graduação da Universidade. As vagas para a maturidade são nas cidades onde a UFRB tem Centro de Ensino: Amargosa, Cachoeira, Cruz das Almas, Feira de Santana, Santo Amaro e Santo Antônio de Jesus.

A gestão do projeto é feita pelo Núcleo de Educação e Ações Comunitárias (NUEDAC) da Coordenadoria de Cultura e Universidade (CCU) da Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da UFRB. As dúvidas devem ser encaminhadas para o e-mail promatufrb@gmail.com.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), divulga abertura de inscrições para seleção interna de professores para atuarem temporariamente na educação a distância, para atuar nos cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes (CECULT), Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira (CECULT) e Licenciatura em Matemática (CETEC).

São oferecidas 19 vagas, restritas, para docentes da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

As inscrições acontecem no período de 25 de julho a 04 de agosto, no site da SEAD.

O professor formador é contratado, em caráter temporário e na condição de bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

As atividades estão previstas para iniciarem no mês de agosto de 2022.  Os candidatos convocados deverão ter disponibilidade de 20 (vinte) horas semanais para desenvolver as atividades a distância e na sede da SEAD, em Cruz das Almas.

Leia o Edital SEAD Nº 06/2022.

Contato e dúvidas: midias@sead.ufrb.edu.br.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), lançou o segundo episódio do podcast Café com o Estagiário, com discussão entre as principais diferenças nas modalidades de estágios obrigatório e não obrigatório.

O programa está disponível no Spotify e é produzido pelo Núcleo de Gestão de Estágios (NUGEST), em parceria com o professor Marcello Medeiros, do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (CECULT).

Com o objetivo de transmitir as principais informações sobre estágios para estudantes da UFRB, o Café com o Estagiário aborda o funcionamento e regras básicas dessas atividades, assim como orientações para o aproveitamento das demandas de forma segura e produtiva.

Neste segundo episódio, a Técnica em Assuntos Educacionais, Luciana Queiroz, apresenta as principais diferenças entre o estágio obrigatório e o estágio não obrigatório. “Não existe estágio voluntário”, explica Luciana.

Escute:

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Matemática Aplicada (CCPGMA) do Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), divulga a abertura de inscrições do processo seletivo para o preenchimento das vagas do Programa de Doutorado em Matemática Aplicada – Modalidade DINTER.

O DINTER destina-se prioritariamente a qualificação de docentes das universidades UNIVASF, UFAPE, UFRB e UFRPE que atuam no ensino superior. Serão oferecidas 20 vagas, para ingresso no segundo semestre de 2022.

As inscrições serão realizadas até o próximo dia 13 de julho, mediante preenchimento de formulário online na página da Diretoria Acadêmica – DAC (www.dac.unicamp.br – Estude na Unicamp – Pós-Graduação), através do sistema SIGA (Sistema de Gestão Acadêmica).  7038006922

Poderão se inscrever para o Curso de Doutorado os alunos portadores do título de Mestre em Matemática Aplicada ou áreas afins. Poderão se inscrever para o doutorado alunos portadores apenas de diploma de curso superior, desde que haja anuência anterior da CCPG-MA. Antes de se inscrever nessa modalidade o candidato deverá enviar cópia do histórico escolar e diploma da Graduação (se o diploma ainda não foi emitido, apresentar o Certificado de Conclusão da Graduação) para o e-mail da Coordenação (coordpgmap@ime.unicamp.br), para análise. Tais alunos são designados como candidatos a doutorado direto.

O programa de Doutorado em Matemática Aplicada da UNICAMP tem conceito 6 na CAPES e visa com esta oferta a expansão de grupo de pesquisadores no Nordeste na área de conhecimento.

As áreas de Pesquisa serão Análise Aplicada, Análise Numérica, Biomatemática, Combinatória, Física Matemática, Geofísica Computacional, Otimização, Pesquisa Operacional e Problemas Inversos.

O curso será ofertado de forma especial com aulas concentradas durante algumas semanas ao longo do semestre, acontecendo no campus de Juazeiro na UNIVASF.

Seleção

A seleção será baseada em análise dos dados presentes no formulário de inscrição e currículo (40%); histórico escolar (40%); e análise das cartas de recomendação (20%).

Confira o Edital CPPG-MA/IMECC, No. 02/2022.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Núcleo de Línguas/SUPAI – Rede Andifes IsF (Idiomas sem Fronteiras), divulga que as inscrições para novas turmas de Inglês para Fins Acadêmicos estão abertas até o próimo dia 08 de julho.

Serão oferecidas três turmas de Compreensão Escrita em Língua Inglesa, em Nível Básico, com carga horária de 16 horas. Serão disponibilizadas 25 vagas para cada curso. As aulas terão início nos dias 11 e 12 de julho.

Os cursos serão oferecidos na forma remota (Plataforma do Google Meet), para docentes, discentes e servidores técnicos da UFRB. Para se inscrever, basta o candidato acessar o SIGAA e proceder com sua inscrição no curso de interesse. 

Para se inscrever, é necessário acessar a plataforma do SIGAA e realizar o cadastro para ter acesso aos cursos disponíveis no item: “Cursos e eventos abertos”. 

O foco do curso é o desenvolvimento de habilidades de leitura de textos acadêmicos em língua inglesa em nível básico.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail: diogo.santo@programaisf.pro.br.

A professora e pesquisadora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Cristiane Agra Pimentel, recebeu pelo segundo ano consecutivo a Menção Honrosa do IEEE Women in Engineering Inspiring Member of the Year Award. O prêmio existe desde 1990.

Lotada no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), Cristiane recebeu o comunicado da honraria pelo Institute of Electrical and Electronic Engineers – IEEE (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos) Board of Directors pela atuação na área da tecnologia, na sociedade e na engenharia.

Cristiane lidera o grupo IEEE Women in Engineering (WIE) da UFRB desde 2018. Trata-se de um grupo de afinidade do IEEE que representa uma organização internacional de profissionais dedicados à promoção de engenheiras, cientistas mulheres e meninas de inspiração ao redor do mundo.

Na UFRB, Cristiane coordenou um projeto de extensão que incentiva mulheres a seguir carreira na área das ciências exatas e tecnológicas. A  iniciativa denominada “Princesas da Tecnologia no Recôncavo” buscava atrair o interesse de estudantes do terceiro ano do ensino médio, especialmente do sexo feminino, pelas profissões ligadas às Science, Technology, Engineering, Mathematics – STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e, como consequência, reduzir os índices de evasão nesses cursos e apoiar uma maior diversidade do público discente na graduação.

A indicação ao prêmio foi feita pela estudante Beatriz Santos juntas às cartas de recomendação da professora Vanessa Schramm da UFCG (Universidade Federal de Campina Grande) e da professora Betânia Filha, da ex-presidente do Comitê de Atividades Educacionais da R9 (América Latina) no Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos (IEEE).

Cristiane Agra se disse “imensamente grata ao Institute of Electrical and Electronic Engineers – IEEE pela menção honrosa, ao Ramo IEEE da UFRB – que conta com mais de 70 estudantes voluntários do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas (CETEC) e do CETENS; e ao grupo de extensão IEEE Women in Engineering (WIE) da UFRB e por sempre acreditarem em todos os trabalhos propostos e executados desde 2018”.

Segundo ela, não poderia deixar de parabenizar aos meus príncipes e princesas (assim que chamo meus orientandos) pois este reconhecimento também é mérito deles.

Sobre o IEEE

O IEEE Women in Engineering (WIE) colabora no incremento da prosperidade mundial, promovendo a engenharia de criação, desenvolvimento, integração, compartilhamento e o conhecimento aplicado no que se refere à ciência e tecnologias da eletricidade e da informação, em benefício da humanidade e da profissão.

Criado em 1884, nos EUA, o IEEE é uma sociedade técnico-profissional internacional, dedicada ao avanço da teoria e prática da engenharia nos campos da eletricidade, eletrônica e computação.

O IEEE congrega mais de 400.000 associados, entre engenheiros, cientistas, pesquisadores e outros profissionais, em cerca de 150 países.

É dirigido por um Board of Directors, e por um Executive Commitee. Compõe-se de 10 Regiões, 36 Sociedades Técnicas, 7 Conselhos Técnicos, e por aproximadamente 1200 Society Chapters e 333 Seções. Das 333 Seções do IEEE existentes no mundo, 5 delas estão no Brasil e, juntas formam o Conselho Brasil, que são: Seção Bahia; Seção Centro-Norte Brasil; Seção Minas Gerais; Seção Rio de Janeiro; e Seção Sul Brasil.

A partir de 2 de julho de 2022, quando começa o período eleitoral no Brasil, os meios de comunicação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), assim como de todas as Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes) do país, deverão seguir determinadas diretrizes de divulgação, em respeito à Instrução Normativa nº 1, de 11 de abril de 2018, da Secretaria de Comunicação Social (Secom) da Presidência da República. A medida terá efeito até 2 de outubro, caso se encerre o período eleitoral em primeiro turno, ou até 30 de outubro em caso de segundo turno.

De acordo com a Instrução Normativa, elaborada a partir da legislação eleitoral, o conceito de publicidade engloba toda ação de difusão de informação, inclusive os conteúdos noticiosos.

A medida afeta a veiculação de notícias no Portal da UFRB e nas redes sociais institucionais. Sites de Centros de Ensino, Pró-Reitorias, Superintendências, cursos e setores administrativos também deverão obedecer às normas, uma vez que estão sob o domínio ufrb.edu.br.

Segundo as diretrizes, a comunicação exercida pelos órgãos de governo deverá, no período eleitoral, priorizar conteúdos estritamente informativos ou de interesse do cidadão vinculadas à prestação de serviços públicos. Ficam assim vedadas as publicações que contenham nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos, assim como conteúdos ou análises com juízo de valor sobre ações, políticas públicas e programas sociais e comparações entre gestões de governo.

Exemplos de publicações que serão afetadas são a cobertura de eventos, citações de pessoas da comunidade universitária ou externos à UFRB envolvidos nas eleições ou que tenham cargos políticos, assim como notícias que contenham informações sobre recebimento e uso de recursos financeiros públicos.

Nas redes sociais, é permitida apenas a divulgação estritamente informativa (inscrições em concursos públicos, cadastro em programas sociais, conteúdos didáticos e científicos), assim como as postagens de programas de prestação de serviços ao cidadão, com caráter educativo, informativo ou orientação social.

Além disso, os comentários e a interatividade nas redes sociais também sofrerão impacto, sendo utilizada somente para casos de grave e urgente necessidade ou se estritamente informativo, de prestação de serviços ao cidadão. Comentários com conteúdo eleitoral (nomes e números de candidatos, siglas e nomes de partidos políticos, slogans de campanhas partidárias, palavras-chave como eleições, segundo turno etc) serão excluídos.

Outra medida afetada é o uso de marcas. Durante o período eleitoral, é permitida apenas as marcas das instituições, mas vedadas as marcas do Governo Federal, bem como dos programas de Governo, e das instituições.

Em caso de dúvidas, recomenda-se entrar em contato com a Assessoria de Comunicação da UFRB.

Mais informações:

Instrução Normativa nº 1, de 11 de abril de 2018

Cartilha da AGU – Condutas Vedadas aos Agentes Públicos Federais em Eleições

FAQ – Eleições 2022

A Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), abre inscrições para contratação de professores para atuarem temporariamente na Educação a Distância (EaD), nos cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes, Licenciatura em Música Popular Brasileira (MPB) e Licenciatura Plena em Matemática. As atividades estão previstas para iniciarem no mês de agosto de 2022.

São disponibilizadas 17 vagas para professor. A inscrição deverá ser feita no endereço ufrb.edu.br/ead, no período de 1º a 11 de julho.

Poderão participar do processo seletivo apenas docentes concursados do quadro de professores do magistério superior da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).

Os candidatos convocados deverão ter disponibilidade de vinte horas semanais para desenvolver as atividades a distância e na sede da Superintendência Educação Aberta e a Distância da UFRB, em Cruz das Almas/BA.

O candidato selecionado receberá a título de bolsa da Universidade Aberta do Brasil (UAB), para Professor Formador I, o valor de R$ 1.300,00 concedido para atuação em atividades típicas de ensino, participantes de projetos de pesquisa e de desenvolvimento de metodologias de ensino na área de formação inicial e continuada de professores de educação básica no âmbito do Sistema UAB, sendo exigida formação mínima em nível superior e experiência de três anos no magistério superior; e Professor Formador II: valor de R$ 1.100,00 concedido para atuação em atividades típicas de ensino, de desenvolvimento de projetos e de pesquisa, relacionadas aos cursos e programas implantados no âmbito do Sistema UAB, exigida formação mínima em nível superior e experiência de um ano no magistério superior.

Acesse o Edital SEAD Nº 05/2022.

E-mail para dúvidas: midias@sead.ufrb.edu.br.

O e-book “Avaliação de Instrumentos de Políticas Públicas de Agricultura Familiar e Economia Solidária na Bahia”, com 180 páginas, traça um panorama analítico com os resultados de 143 projetos financiados pelos editais da Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional/ Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (CAR/BNDES), cujos objetivos são a promoção e geração de trabalho e renda e a sustentabilidade multidimensional dos empreendimentos econômicos solidários da agricultura familiar (EESAF), uma vez que são os agricultores familiares a categoria social mais representativa entre os diversos segmentos que compõem a economia solidária no Brasil.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foi a instituição pública escolhida para apurar e avaliar os resultados intrínsecos de 143 projetos apoiados por editais lançados pelo contrato de colaboração financeira, firmado entre o Estado da Bahia e o BNDES.

A publicação digital é oriunda do projeto de extensão e pesquisa “Avaliação dos resultados dos instrumentos de políticas públicas de Agricultura Familiar e Economia Solidária financiados pela CAR/BNDES (Editais nº 01/10 e nº 01/12)” conforme contrato de prestação de serviços CT 224/2017 celebrado entre a Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional (CAR) e a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), com interveniência da Fundação de Amparo à Pesquisa (FAPEX).

O trabalho avaliativo, transformado em livro digital, foi pesquisado e elaborado durante 18 meses, por um conjunto de profissionais coordenados pelo professor Edgilson Tavares de Araújo, da UFRB, que envolveu nove professores e 21 estudantes de graduação e pós-graduação do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL) e do Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB).

Além desses profissionais contou com a colaboração especial da Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia (UFBA), por meio da Incubadora Tecnológica de Economia Solidária e Gestão do Desenvolvimento Territorial (ITES/UFBA), Universidade Federal de Alagoas (UFAL), e Instituto Federal Baiano (IF Baiano).

Para Edgilson, a avaliação significou, na prática, “ir em busca de métodos científicos de investigação e análise para capturar os ganhos diretos proporcionados pelos empreendimentos contemplados e as informações aparentemente invisíveis e latentes – se não bem exploradas – que se reverteram, igualmente, em importantes conquistas”.

Capítulos

O e-book de avaliação está estruturado em quatro capítulos. O primeiro diz respeito aos aspectos metodológicos da pesquisa avaliativa, no qual é detalhado a cada etapa desta, seus instrumentos, aplicação, e análise de dados. O segundo é destinado a apresentação dos resultados obtidos com a primeira e a segunda etapa (análise documental e aplicação do questionário).

O terceiro trata dos resultados sobre a etapa e aprofundamento de resultados qualitativos, a partir da aplicação da Mandala de Autoavaliação Reflexiva da Sustentabilidade. No quarto capítulo tem-se as considerações finais que trazem uma síntese avaliativa, apontando desafios, avanços e perspectivas com relação a sustentabilidade dos empreendimentos avaliados.

O diretor-presidente da Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional reconheceu que “a pesquisa avaliativa apresentada foi ao mesmo tempo simples e densa, local e abrangente. Foi participativa de fato. Bem ajustada ao público”.

Leia em https://drive.google.com/file/d/14o-li56FU-euMe1SSqRxhyntEEVshxe7/view.

A Editora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (EDUFRB) lançou o edital do concurso para a escolha da identidade visual/selo comemorativo em homenagem aos 200 anos da independência do Brasil, que será utilizado nos livros da Coleção Bicentenário da Independência do Brasil. A proposta deverá expressar e representar a missão, resultar numa marca objetiva, capaz de ser reconhecida e identificada pela comunidade externa e interna da UFRB.

As inscrições devem ser feitas de 01 de julho a 01 de outubro de 2022, pelo e-mail editora@reitoria.ufrb.edu.br, anexando o formulário de inscrição, o termo de cessão dos direitos autorais, a justificativa conceitual e o histórico do processo de criação.

Podem participar do concurso, individualmente ou em dupla, docentes, discentes e técnicos-administrativos vinculados às universidades públicas ou à educação básica, bem como, podem envolver colaboradores de outras universidades, instituições de pesquisa, movimentos sociais e outros setores da sociedade.

As propostas de trabalho de identidade visual devem atender aos seguintes requisitos: ser inédita e não ter participado de nenhum outro concurso ou evento similar; incluir obrigatoriamente no selo a expressão “200 anos da Independência do Brasil”; apresentar pregnância, com clareza necessária, facilidade de compreensão e simplicidade dos elementos gráficos; e ser capaz de gerar impacto por meio de aspectos como diferenciação, criatividade e originalidade.

Após a escolha de três propostas por uma comissão julgadora, será realizada uma votação pública de 21 a 25 de novembro 2022, no site da Editora. Toda a comunidade interna e externa poderá participar da votação.

Os três trabalhos selecionados pela comissão julgadora serão premiados com um pacote de livros da EDUFRB. O vencedor da votação pública será premiado com R$ 2.000,00.

Confira o Edital Selo da Coleção Bicentenário da Independência do Brasil.

Até o próximo dia  08 de agosto (prazo anterior era 18 de julho), a Revista Extensão recebe trabalhos para o dossiê “Música: formação, gestão e difusão”. A ideia é promover a valorização da diversidade musical contemporânea, principalmente, a partir das tradições de matrizes africanas e indígenas.  As submissões devem ser feitas, exclusivamente, via Portal de Periódicos Eletrônicos da UFRB.

Além de artigos científicos e relatos de experiências sobre ações de extensão dedicadas ao campo da música, a edição de número 23 também vai publicar trabalhos nas demais áreas temáticas em que a Revista Extensão atua: Comunicação; Cultura e Artes; Direitos Humanos e Justiça; Educação; Meio Ambiente; Saúde; Tecnologia e Produção; Trabalho; Gênero e Sexualidade. Todos os trabalhos devem obedecer às normas de submissão do periódico, seguindo o modelo disponibilizado no site da Revista.

A Revista Extensão também dispõe de um cadastro permanente de pareceristas para colaboração na etapa de avaliação dos trabalhos recebidos para publicação. Pesquisadores e extensionistas do campo da música, que não submeterem trabalho para a 23º edição, podem preencher o formulário e se candidatar para atuação como parecerista. 

O dossiê “Música: formação, gestão e difusão” faz parte das ações do projeto “Paisagem Sonora – Programa de Promoção da Música do Recôncavo da Bahia”, uma realização do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas (Cecult) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), com apoio da Pró-Reitoria de Extensão e financiamento da Fundação Nacional das Artes (Funarte).  Entre maio e dezembro de 2022, o projeto  de extensão vai desenvolver iniciativas de formação, qualificação profissional e difusão, no campo Música Popular Brasileira, e contribuir para a  promoção do intercâmbio entre fazedores da cultura, profissionais da música e comunidades escolar e acadêmica.

A Revista Extensão é um periódico acadêmico publicado a cada semestre pela Pró-Reitoria de Extensão da UFRB, e disponível nos buscadores Latindex, Diadorim, Google Scholar e Livre.  O periódico divulga os conhecimentos produzidos a partir da Extensão Universitária, em suas diversas modalidades, na relação indissociável com o ensino, a pesquisa e as políticas afirmativas.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Centro de Ciências da Saúde (CCS), abre inscrições para processo seletivo para bolsista do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – PET Saúde, Gestão e Assistência.

As inscrições são direcionadas para estudantes matriculados no primeiro e segundo ciclos dos cursos de Enfermagem, Nutrição, Psicologia e Medicina.

São oferecidas quarenta vagas para estudantes bolsistas e doze vagas para estudantes voluntários.

O prazo de inscrições acontecem até 25 de junho, somente pelo e-mail: pet.sga2022.ufrb@gmail.com.

Os estudantes bolsistas selecionados para o PET-Saúde, Gestão e Assistência serão contemplados com uma bolsa nos valores referente de Iniciação Científica, modalidade IC, em conformidade com a RN-015/2013 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Os estudantes bolsistas deverão ter disponibilidade de 20 horas semanais, das quais 08 horas deverão ser dedicadas a atividades supervisionadas por preceptores em serviço e/ou comunidades, e disponibilidade para participação em reunião de integração dos grupos PET-Saúde, a ser realizada uma vez ao mês, em data e horário a combinar.

PET Saúde

O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde-PET – Saúde, Gestão e Assistência – 2022/2023 é desenvolvido pelo Ministério da Saúde, por intermédio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), pelo Centro de Ciências da Saúde da UFRB, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Santo Antônio de Jesus e Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (SESAB).

Confira o Edital Nº 01/2022.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) realizou a inauguração do Auditório Paulo Freire, do conjunto de praças de convivência e anfiteatro no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS), campus de Feira de Santana, na manhã do dia 13 de junho. 

A mesa institucional contou com a participação de Fábio Josué, reitor da UFRB, Jacson Machado, diretor do CETENS, Josué Mello, Presidente do Instituto de Educação e Desenvolvimento (INED), e do deputado federal Zé Neto.

A solenidade iniciou com a palestra “Avanços da UFRB em Feira de Santana: nos trilhos da inovação” com o professor Jacson Machado, onde destacou a importância de investir na tecnologia, ciência e educação. “Hoje estamos inaugurando um auditório com capacidade para quase 100 pessoas, que vai ser uma vitrine para acolher eventos de magnitude regional e nacional e movimentar esse Portal do Sertão. Estamos também recebendo para a comunidade interna e externa uma série de espaços de lazer e convivência… é um desejo profundo que cada vez mais a gente possa alcançar jovens talentos, que eles possam vir, viver esse espaço e ter suas vidas transformadas”, afirmou. 

Josué Mello em sua palestra “A Universidade no tempo tecnológico: cenários e desafios” trouxe uma reflexão sobre a tecnologia e o papel da universidade nesse novo mundo, suas possibilidades e como se adaptar a esse novo cenário. “Participamos hoje aqui no CETENS de um encontro memorável, de muita história e muita emoção. Foi não somente a inauguração do auditório, mas também a utilização do espaço construído pelo INED, um espaço de convivência muito amplo, agradável, para o desenvolvimento de um espírito universitário”, comemora. 

O reitor Fábio Josué trouxe em seu discurso as conquistas que o CETENS obteve ao longo de sua trajetória, reiterando o compromisso da Universidade com a cidade e a importância dos investimentos captados, agradecendo ao deputado federal Zé Neto e ao INED pelas áreas de convivência e auditório e pela sensibilidade e compreensão da importância desses espaços. “Esse apoio tem sido fundamental para a Universidade se manter sobretudo para que possamos realizar investimentos importantes neste centro, principalmente nesta conjuntura em que as Universidades têm sido fortemente atacadas e o seu orçamento diluído violentamente”, disse.

Agentes Populares de Saúde

O evento contou também com o lançamento do “Projeto de Extensão Agentes Populares de Saúde: Contribuindo na Organização de Territórios Saudáveis e Sustentáveis”, que disponibiliza 25 bolsas para estudantes de graduação da UFRB atuarem na mobilização social e organização de territórios saudáveis e sustentáveis, junto a grupos sociais mais vulneráveis, através de ações de solidariedade e organização popular em comunidades e bairros periféricos no estado da Bahia.

Confira o Edital Nº 15/2022.

Confira fotos da inauguração:

{gallery}noticias2022/auditoriocetens{/gallery}

Aconteceu na última terça-feira (14), na Câmara de Vereadores de Santo Amaro, a sessão solene realizada pelo Conselho Universitário (CONSUNI) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) em tributo ao bicentenário das lutas pela independência do Brasil na Bahia. O evento contou com a presença da comunidade santamarense, representantes políticos e representantes institucionais da UFRB.

Desde 2017, a cada dia 14 de junho, a sede administrativa da Universidade é transferida para a Câmara de Santo Amaro em homenagem à participação histórica da cidade na luta pela independência do país. O reitor da UFRB, Fábio Josué, celebrou a oportunidade de presenciar a ocasião: “essa Universidade que nasce das lutas e reivindicações históricas do povo do Recôncavo não poderia estar ausente neste dia de hoje para celebrar as lutas e sonhos do passado”, afirmou.

 “Temos como nação a oportunidade de revisitar a nossa trajetória como esse ente político que é o Brasil e pensar nas pautas que como nação já conquistamos e o que falta conquistar”, relatou Sérgio Guerra, professor e vice-diretor do Centro de Artes, Humanidades e Letras (CAHL), sobre os marcos históricos da significativa participação do Recôncavo nas lutas de rompimento com a dominação de Portugal e as reflexões dessas conquistas na atualidade.

Na ocasião, a UFRB recebeu homenagem pelas contribuições feitas à sociedade civil e pela participação na data comemorativa. “A Câmara de Vereadores de Santo Amaro congratula-se com a Reitoria da Universidade Federal do Recôncavo (UFRB) pela sessão de seu notabilíssimo Conselho Universitário, realizada na sede do poder legislativo santamarense, abrilhantando as comemorações alusivas à assinatura da ata de 14 de junho de 1822. Documento ostensivo de Santo Amaro em prol da independência do Brasil”, dstaca a placa oferecida pelos representantes da Casa.

Selo da Coleção Bicenentenário da Independência do Brasil

Também durante a sessão, a Superintendência da Editora da UFRB (EDUFRB) tornou público o edital do concurso para a escolha do selo comemorativo em homenagem aos 200 anos da independência, que será utilizado nos livros da Coleção Bicentenário da Independência do Brasil. A proposta deverá expressar e representar a missão, resultar numa marca objetiva, capaz de ser reconhecida e identificada pela comunidade externa e interna da UFRB.

A superintendente da EDUFRB, Rosineide Mubarack, falou a respeito do compromisso social da UFRB em suas pesquisas e publicações. “Aqui temos uma universidade pública, gratuita e de qualidade, totalmente comprometida com o povo. Não só com o povo do Recôncavo, do Vale do Jiquiriçá e do Portal do Sertão, mas também com a Bahia, com o Brasil e com o mundo. Nós produzimos ensino, pesquisa e extensão e defendemos as políticas afirmativas na pele, na cor, no sangue, na cultura e na arte”, infatizou.

Confira o Edital Selo da Coleção Bicenentenário da Independência do Brasil.

Assista a Sessão Solene do CONSUNI:

{youtube}_-Gwipij33c{/youtube}

Confira fotos do evento:

{gallery}noticias2022/consuni200{/gallery}

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Centro de Formação de Professores (CFP), e da Coordenação do Curso de Filosofia, obtiveram a pontuação máxima – 100 pontos – no processo de credenciamento do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), em resultado divulgado recentemente.

Agora a próxima etapa depende da liberação orçamentária da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), prevista para o próximo ano, para ser divulgado o edital da primeira turma de estudantes do PROF-Filo, na UFRB, Campus Amargosa.

O vice-coordenador do curso de Filosofia, professor Fábio Falcão Oliveira considerou “uma grande vitória” o resultado do processo de credenciamento, que faz com que a UFRB seja a mais nova universidade associada ao PROF-FILO, como núcleo. “Ficamos na frente de universidades muito fortes no Brasil e, além disso, somos a única no estado da Bahia, a conseguir esse feito”.

Para Fábio, na Bahia, em especial, há uma significativa demanda por esse tipo de formação, já que não existe um mestrado profissional em Filosofia no Estado. Na Bahia existem seis cursos de Licenciatura em Filosofia em Universidades Públicas distribuídos pelo Estado, a Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e Universidade Federal da Bahia (UFBA). Existem também faculdades e universidades particulares que possuem cursos de Filosofia, como a Universidade Católica de Salvador (UCSal). Dentre as universidades públicas, apenas a UFBA oferece um mestrado stricto sensu em Filosofia, na modalidade acadêmica.

O PROF-FILO tem por objetivo ofertar curso de mestrado em Filosofia, na modalidade mestrado profissional, em rede, com abrangência nacional, aos professores de Filosofia na Educação Básica preferencialmente aqueles que atuam nas escolas das redes públicas de ensino.

Um mestrado profissional no modelo PROF é um programa em rede nacional que cumpre os princípios básicos de um mestrado profissional e que, em termos específicos, é voltado para a capacitação de professores atuantes no ensino fundamental e no ensino médio.

“Assim, com o Mestrado Profissional, o Curso de Filosofia poderia contribuir com a melhoria da qualidade da docência em Filosofia na Educação Básica, oferecendo aos profissionais admitidos como seus discentes uma formação filosófica e pedagógica aprofundada voltada para o exercício da docência da Filosofia, em especial na Educação Básica”, afirma o professor Fábio Oliveira.

O curso de pós-graduação, com área de concentração em Ensino de Filosofia, é predominantemente presencial e confere aos estudantes concluintes o título de “Mestre em Filosofia”. Suas linhas de pesquisa são duas: Filosofia e Ensino; e Prática de Ensino de Filosofia.

O PROF-FILO se estrutura a partir de núcleos sediados em Instituições de Ensino Superior (IES) que são responsáveis pela coordenação e execução local do curso. O corpo docente do PROF-FILO – responsável pelas suas atividades de ensino, pesquisa e extensão – é formado por docentes dos núcleos.

Segundo Fábio, a implantação futura do Núcleo do PROF-FILO é oportuna “frente aos desafios a que se propõe o Centro de Formação de Professores (CFP), ao seu compromisso social, sua consolidação, seu empenho para formar educadores e professores de que o Brasil necessita. A criação deste Núcleo ampliaria a formação filosófica de educadores e professores neste nordestino Recôncavo da Bahia e todo o interior da Bahia cuja demanda a UFRB atende com relevante impacto educativo, cultural e econômico”.

Histórico

A iniciativa de criação do PROF-Filo foi da Associação Nacional de Pós-graduação em Filosofia (ANPOF). A instituição sede é a UFPR (Universidade Federal do Paraná); o diploma será expedido pela instituição do núcleo.

O público-alvo do mestrado são Professores de Filosofia do Ensino Médio que estejam em exercício da docência em sala de aula, preferencialmente, em escola da rede pública de ensino e que tenham concluído o curso de graduação em Filosofia ou área afim.

Atualmente, são 16 universidades públicas associadas ao PROF-FILO. O programa acolhe cerca de 199 candidatos por ano e recebeu novos estudantes entre 2017 e 2020. Por determinação da Capes, não houve nenhum ingresso em 2021. Neste ano, terá início a quinta turma. Até o momento, foram titulados cerca 220 professores da educação básica.

A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio do Núcleo de Políticas e Inclusão (NUPI) da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), disponibilizou formulário online para colher informações dos pesquisadores da instituição, entre servidores docentes e técnicos-administrativos, que trabalham com temas da área da educação especial, inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior, autismo, altas habilidades e superdotação, acessibilidade e transtornos de aprendizagens.

Entre os temas que a UFRB quer identificar entre os pesquisadores estão: Deficiência Intelectual, Deficiência Física, Deficiência Visual, Deficiência Auditiva, Surdos, Tecnologia Assistiva, Autismo, Altas Habilidades/Superdotação, Transtornos de Aprendizagem, Acessibilidade, Inclusão no Ensino Superior ou outro tema da área.

O preenchimento do formulário é parte do esforço de potencializar ações que garantam a inclusão dos estudantes com deficiência na UFRB, além de fortalecer o debate e construir uma UFRB efetivamente acessível.

NUPI

O Núcleo de Políticas de Inclusão foi criado em setembro de 2011 e tem como objetivo assegurar condições de acessibilidade e atendimento adequado aos estudantes com deficiência ou com necessidades educacionais específicas, comprometendo-se com a implementação de políticas e com a busca permanente da eliminação de barreiras. 

Entre as metas do NUPI estão a elaboração de projetos para captação de recursos na área de acessibilidade e tecnologias assistivas; fomentar a formação de docentes e de servidores técnico-administrativos; criar estratégias junto aos colegiados de cursos que assegurem acessibilidade pedagógica e atitudinal entre docentes e servidores técnico-administrativos; e viabilizar os suportes pedagógicos necessários no âmbito de tecnologias assistivas de modo a favorecer a permanência dos estudantes com necessidades especiais nos cursos de graduação da UFRB.

Participe da consulta: https://forms.gle/EA3qbHrEwtczCKxz9.

Duvidas no e-mail nupi@prograd.ufrb.edu.br.